Infraestructura OnLiNe

Tant per el projecte lúdic, com el curricular, s’hi podrà accedir mitjançant una pàgina web. Aquesta pàgina web la crearíem mitjançant el programa Dreamweaver perquè és un programa gratuït i senzill d’utilitzar.

En aquesta pàgina apareixerà una introducció del que és aquest projecte, els seus objectius, quins son els destinataris i el seu ús pedagògic.
En aquesta adreça trobarem la possibilitat de participar en el xat o en el fòrum. Aquesta adreça serà la mateixa per tots els hospitals que vulguin participar d’aquesta activitat. Al fòrum s’hi podrà accedir tantes vegades com es desitgi després d’haver omplert un registre per tenir constància dels usuaris que hi participen, així com de quin hospital i de quina edat, entre altres dades. Ja que aquest fòrum estarà organitzat per alguns professionals que el supervisaran i també podran introduir temes de debat i puguin resoldre dubtes als nens/es hospitalitzats.

A la plataforma, on hi haurà tot el conjunt d’activitats curriculars també s’hi podrà accedir directament des d’aquest espai, introduint una contrasenya personal de cada alumne, que de manera prèvia els hi donarà la persona responsable que estigui amb ells fen l’activitat. Tots aquells hospitals que també vulguin disposar de plataforma hi podran accedir des d’aquesta mateixa pàgina. La plataforma s’obrirà mitjançant un enllaç des d’aquesta.

Entre els hospitals es podran fer intercanvis de nous jocs o activitats a través de la xarxa d'Internet. Ja que es donarà el cas que entre els diferents hospitals, no tots disposaran exactament dels mateixos jocs, ja siguin educatius o d'oci.

Organització de la informació

- Per al projecte lúdic:
Aquesta secció es realitzarà mitjançant xat amb el suport d’un micro i una web cam. Aquesta eina d’interacció, els hi permetrà establir converses en directe, entre molts usuaris a l’hora o converses privades entre dues persones.
Per que hi hagi més camps d’actuació també obrirem diferents fòrums per els usuaris que vulguin participar en diversos temes i saber l’opinió de tothom qui hi participi.

- Per al projecte curricular:
En aquest cas es treballarà mitjançant una plataforma per compartir els recursos entre tots els usuaris dels hospitals.
Aquest sistema tracta d’un espai virtual, on només podràn accedir els pacients de l’hospital a partir d’una contrasenya segons els nivells d’edat esmentats anteriorment. Aquest espai es trobarà sempre actualitzat i s’hi torbaran diferents seccions segons els destinataris:

Grup de 3 a 6 anys:
- Activitats didàctiques
- Contes virtuals i activitats relacionades
- Jocs educatius

- Cançoner
- Correu

Grup de 6 a 9 anys:
- Activitats didàctiques
- Contes virtuals i activitats relacionades
- Jocs educatius

- Cançoner
- Correu

Grup de 9 a 12 anys:
- Activitats didàctiques
- Jocs educatius
- Cançoner
- Correu

Grup de 12 a 15 anys:
- Activitats didàctiques

- Material didàctic complementari

- Contes virtuals i activitats relacionades
- Jocs educatius
- Notícies

- Cançoner
- Correu

Grup de 15 a 18 anys:
- Activitats didàctiques
- Material didàctic complementari

- Contes virtuals i activitats relacionades
- Jocs educatius
- Notícies

- Cançoner
- Correu

Organització del temps

No és un projecte a curta durada, sinó que és permanent, de temps il·limitat, en tant que es preten que es dugui a terme cada any, evidentment amb innovacions i canvis respecte l'any anterior, però amb el mateix objectiu. No obstant per tal de concretar una mica més hem estblert un posible calendari:

Si agafem com a punt de partida, l'inici del curs escolar, podríem contar amb que les activitats s'inicien el 15 de setembre i acaben el 15 d'agost, deixant així un mes de vacances als professionals del servei. A més a més es disposarà de les vacances següents:

- Nadal: dies 24 al 26 de desembre

- Setmana santa: dies del 6 al 9 d'abril

- Vacances d'estiu: dies 15 d'agost al 15 de setembre

Les activitats si que es duran a terme en unes hores determinades depenent del dia.
Aquests horaris seran fixes després d’ haver contactat amb altres aules hospitalàries. A continuació presentem una idea dels possibles horaris que es podrien esablir en funció del projecte i del grup d'edat.

Projecte lúdic:
Es tracta d’un tipus de xat on tots els nens de les diferents aules hospitalàries que participin en el projecte es podran comunicar instantàniament i amb el suport d’una web cam i micro. També se'ls-hi oferirà la possibilitat de participar en fòrums organitzats en xarxa entre diferents hospitals d'arreu d'Espanya.

- Dilluns: (grup de 3 a 6 anys). De 17h a 18h.
- Dimarts: (grup de 6 a 9 anys). De 17h a 18.30h.
- Dimecres: (grup de 9 a 12 anys). De 17h a 18.30h.
- Dijous: (grup de 12 a 15 anys). De 17h a 18.30h.
- Divendres: (grup de 15 a 18 anys). De 17h a 19h.
- Aula oberta els cap de setmana.

Projecte curricular:
Pàgina web on es penjaran diferents activitats curriculars, segons el nivell educatiu dels alumnes, amb la finalitat que no perdin el fil dels estudis durant la seva estada al hospital. Mitjançant un material didàctic innovador.

- Dilluns: (grup de 15 a 18 anys). De 10.30 a 12h.
- Dimarts: (grup de 12 a 15 anys). De 10.30 a 12h.
- Dimecres: (grup de 6 a 9 anys). De 10 a 11h.
- Dijous: (grup de 3 a 6 anys). De 10 a 11h.
- Divendres: (grup de 9 a 12 anys). De 10 a 11h.

Destinataris

Alumnat hospitalitzat, d’ entre 3 i 18 anys. És adir, els alumnes que es troben en edat escolar en els nivells educatius que s’estableixen com obligatoris i aquells altres en els que la peculiaritat del alumne i d’hospitalització així ho requereixi, formació professional, mòduls de garantia social, batxillerat, etc.

Tipologia destinataris:

--> Nens ingressats: a curt termini (menys de 15 dies), a mig termini (entre 15 dies i un mes), i a llarg termini (més d’un mes).

En alguns casos s'ofereix atenció domiciliària, però aquest servei no forma part del nostre projecte. Ja que, en el nostre cas, funciona només a través d'una xarxa d'hospitals.

Context

Anàlisi de necessitats

El tema que hem escollit, és l’educació en les aules hospitalaries. Entre dels que sen’s van acudir ha estat el que més ens ha interessat. Ja que els altres temes proposats, com per exemple el medi ambient o la normalització en la societat amb disminuits psíquics son temes que ja els hem tractat molt.
En canvi, voliem conèixer un camp que fes referència a l’educació en l’àmbit de la salut. Ja que ens interessa bestant el tema de la pedagogía terapèutica i de la salut. Per tal de que aquest tema resulti més diferent, en comptes de tractar-lo com a modalitat individual, el tractarem com a modalitat de xarxes. D’aquesta manera aconseguirem aspectatives i projectes diferents. Per exemple no limitar-nos a un sol centre i interconectar entre diversos, siguin del context que siguin. Que hi hagués una major comunicació entre els pacients, de qualsevol hospital aixií com entre les families, entre d’altres utilitats. Podria ser un tema molt interessant, important i innovador.
Resulta important ja que l’educació en la salut considerem un dels àmbits amb més importancia per la societat i la població, que té molta demanda, i cada vegada és més creixen i es generen més necessitats que es podrien solventar molt millor, aprofitant també l’impuls i la possibilitat que les noves tecnologies ens ofereixen.
També és un dels temes dels quals menys em tractat al llarg de la carrera, i que per tant ens interessa saber-ne molt més.

Objectius
Crear una xarxa entre les diferents aules hospitalaries per recolzar, ajudar i oferir a les families i especialment ens centrarem en els infants menors de 18 anys, un servei innovador i educatiu.
Algunes de les activitats que es podrien proposar en aquest sentit son :

Chat entre els alumnes : es tractaria d’una activitat de caire més lúdic amb a través de la qual els nens /es de diferents hospitals es podrien relacionar. Creiem que es tracta d’una activitat important sobretot en tant que motivació pels nens/es, sobretot per aquells malalts de llarga durada; A més els ajuda a adonar-se de que no estan tan sols com a vegades es troben, que hi ha més nens amb els mateixos o similars problemas que ells.

Un altre posible activitat seria crear una especie de forum amb activitats didàctiques. Es tractaria de que d’alguna manera els nens/es fessin els deures junts/es a través de l’ordinador.